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    重庆时时彩0369公式:松桃:苗汉双语教学传承民族文化

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    网络图

    近日,在松桃苗族自治县太平营古庄完小三年级教室里,双语教师石树恩正在为班里的孩子们上苗语课。据了解,在这所学校里,80%以上的学生都是苗族,由于很多学生的父母在外务工,传承苗语及苗族文化的责任就落在了学校身上。

    2016年3月,石树恩参与编译了《苗汉语文》教材,并通过贵州民族出版社出版,分发到松桃各个开展双语教学的学校,为东部苗族地区提供了“双语”学习的教学工具。

    石树恩表示,参与编译的《苗汉语文》这套教材,是以湘西苗文方案为依据,参考了松桃80年代初的苗文扫盲教材和湘西州苗文扫盲教材,最后根据学生的实际需要,参考借鉴了苗族的一些儿歌、童歌、童谣、谚语故事,教材中的插图来自于松桃苗族地区的生活实际情景。

    此外,石树恩还自编了《党为苗家创苗文》《父母的嘱托》等一系列朗朗上口的苗歌,并把经典的儿歌编译成苗语来教学生反复传唱,让学生学习新知识的过程变得轻松愉快。

    “我们在推广双语教学当中,以民族文化元素参与在课堂教学当中,有美术、体育这类,使这些少数民族学生既掌握了汉语言,又能较好地传承苗语。”石树恩说。

    古庄完小校长龙秀兴介绍,古庄小学服务于古庄、石榴等几个村寨的苗族学生,2006年秋开展双语教学,成立了双语教研组,配备了4位双语教师,激发了学生的学习兴趣,提高了学校教育教学质量。

    据悉,近年来,松桃大力开展苗汉双语教学,通过采用苗族语言文字和汉语言文字同时为苗族学生传授知识,不仅提高了苗族地区的课堂教学质量,也传承和?;ち嗣褡逦幕?。(李恬)

    编辑:陈敏
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